沐浴书香 幸福成长

淮安市茭陵中心小学创建于1942年，其前身为大胡私塾学校。2018年3月，被命名为淮安大胡庄红军小学。近年来，学校为贯彻落实“广阅读”读书活动，紧紧围绕“沐浴书香，幸福成长”的办学愿景，全面推进“书香校园”建设。

满园秀色爽明目，一缕书香醉清心——文化引领，生情欲读

为了营造良好的读书环境，在物化层面上，该校一直致力于“五个文化”的建设：一是展牌文化。步入校园，首先映入眼帘的是读书活动展牌，这些展牌激发了广大师生强烈的读书欲望；二是墙体文化。学校对教学楼的走廊、楼道和墙壁精心设计，重点用来张贴读书活动中征集来的师生优秀作品。三是经典文化。各班级匾牌内容均与读书相关，唐诗宋词、名言警句、经典美文等；四是展品文化。每班定期展示学生的读书成果，如“小小手抄报”、“读书偶得”等；五是阵地文化。教室布置均有“阅读引领成长”、“好书推荐”、“一起读书吧”等专栏。

问渠哪得清如许？为有源头活水来——丰富书源，有书可读

开辟渠道，丰富书源。每学期学校都投资购置图书，各班利用学生捐书、班级购书、社会赠书等多种途径建立起班级“书海拾贝”图书角。

资源共享，图书漂流。学校将各班图书统一登记在册，采取“组内漂流、班内漂流、校内漂流”三种形式，加大图书资源的利用率，达到图书资源共享的目的。

重点推荐，开阔视野。对必背古诗文由语文老师在“每周一诗”栏目中推荐阅读；经典篇目和精彩片段由学校统一编写的《阅读指导》印发给学生，引导点拨学生去阅读感悟。

未忘尘尾清谈兴，常读蝇头细字书——活动推进，以趣促读

多元诵读：在不占用学生课堂学习时间的前提下，该校利用边角时段和节假日，开展各种形式的阅读活动。

节庆推动：今年，学校陆续开展了“五进”全民阅读系列活动、“阅读伴我成长”读书明星评比活动、“古诗词诵读竞赛”等读书活动，丰富了学生的校园文化生活。

星光璀璨：学校推出了“群星璀璨”星级评比活动，通过评选“读书之星”、“书香老师”、“书香班级”，在校内掀起了一股“师生同读、和谐共进”的读书热潮。

腹有诗书气自华，最是书香能致远——管理推动，以制助读

学校以“动员--组织--检查--总结”的思路，成立了“书香校园”建设领导小组，形成科学的管理网络。学校成立了“读书活动督查小组”，采取定期检查、突击检查、抽样检查三种方法规范读书活动。学校根据必读书目的阅读要求，对照《分周阅读计划表》的进度组织考查，对读书活动中表现突出的师生给予表彰。

“沐浴书香，幸福成长”——既是全体茭小人的美好追求，也是全校师生们的共同愿望，学校通过系列读书活动的开展，正朝着打造书香校园的目标奋发作为，踔厉前行。（淮安市茭陵中心小学 吴萍萍）